前回、私は小学生の時に音楽室でピアノを弾くのが好きだったという話を書きました。最初は、合唱の伴奏の自主練をするために始めたのがきっかけですが、昼休みの音楽室は本当に誰も来なかったため、そのうち合唱曲とは別の曲も自由に弾いたりしていました。誰もいない音楽室で一人ピアノを弾いていると、自分だけの空間を存分に堪能できて、なんだかオトナになったような気分だったのです。

今回のお話は、小学6年生の時のエピソードです。

学年が変わったことから、前回書いたアロエの音楽室とは別の音楽室を使っていました。その音楽室には、楽器や備品を保管しておく部屋が併設されており、音楽の先生の控え室的な役割も果たしていました。

ある時、いつものように私が昼休みの時間を使ってピアノを弾いていると、その併設された部屋から突然、音楽教師T先生が現れました。
私は驚き、考えました。
（無断で音楽室に立ち入り、無断でピアノを使用していることを注意しに来たのだろうか）
（伴奏の練習だと言えば大丈夫だろうか）
（怒られるかな）
そう思っている間も、私はピアノを弾く手を止めませんでした。T先生も、演奏を続ける私に何も言ってくる様子はありません。顔も無表情です。そしてよく見ると、なぜかエレキギターを持っていました。

すると、T先生はおもむろに私のピアノに合わせてエレキギターを弾き始めたのです。
私は驚き、考えました。
（注意しに来たんじゃないんだ）
（そもそもT先生私のこと知らないはず。接点ないし）
（でもまさか、ギター弾いてくれるなんて）
そう思っている間も、私たちのセッションは続きます。普段は無表情な先生が、ほんのりにこやかな表情を浮かべ、ノリノリでエレキを弾いています。
私は嬉しくて、普段よりもリズミカルに、アップテンポで弾きました。
「歌えバンバン」が、かっこいいロック曲のような仕上がりになりました。
ドキドキと楽しさと爽快感で満たされました。

演奏が終わると、先生は一言もしゃべらず控え室へ戻って行きました。私も音楽室を後にし、教室へ戻りました。

このような秘密のセッションをたまにしていた私とT先生ですが、最後の最後まで、一言もしゃべることはありませんでした。
（いつも突然現れ、無言で去って行きました）

先生は音楽教師でクラスも受け持っていましたが、私とは学年も全く違っており、授業を担当してもらったこともありませんでした。
細身で色が白く、無表情で暗い感じの男性で、音楽の先生には全然見えないタイプでした。「普段授業の時やクラスにいる時は、どんな感じなんだろう？みんなと普通にしゃべったりするのかな？」と子どもながらに思っていたほどです。でも先生は全校行事のテーマソングを作ってしまうほどの音楽家であることは知っていました。その曲もやはりロックでした。

大人になった今思えば、寡黙で異端な教師でありながら、情熱的なロッカーでもあったT先生。せっかくなら一言くらい話をすればよかったと思う気持ちと、言葉はなくとも繋がっていたという気持ちとが今でも交錯しています。

本日は13:30-18:30の出勤予定です。
よろしくお願いいたします！

今だったらたぶん惚れてる
☆千里／ちさと☆